Experiencias con los cursos de formación de educación física inclusiva a través de la educación a distancia en Brasil

publicado em 27 07 2011

Authors: Paula, O.R.; Ferreira, E.; Takakura, F.I. ; Eliana Lúcia Ferreira

Institution:Universidade federal de Juiz de Fora

Country: Brazil

El objetivo de este estudio es mostrar nuestra experiencia y analizar el social y educativo en Brasil, los retos encontrados en el desarrollo de cursos a distancia de formación del profesorado en educación especial, específicamente en el área de la Inclusión de la Educación Física que muestra las estrategias de acción en la cara política de inclusión, entendida aquí como necesaria tanto para el estudiante “discapacidad”, como para los demás.

El estudio también trató de dibujar un estudiante participante socio-cultural en el curso de capacitación sobre la Actividad Física para Personas con Discapacidad de Educación Continua de SEESP / MEC con el fin de guiar el desarrollo de nuevas propuestas de formación.

Se estudió a 540 graduados que respondieron al cuestionario semi-estructurado. Las respuestas se procesaron mediante estadística descriptiva. Se observó que el grupo tiene características sociales diversas, de alto nivel de formación académica y de fuertes vínculos con el área de educación física para las personas con discapacidad. Los datos muestran que la limitada experiencia en metodologías de aprendizaje a distancia no fueron impedimentos para la satisfacción con el curso, los principales problemas son consecuencias de organización de las políticas públicas locales.

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